MATEMÁTICA - AULAS DE REFORÇO

MATEMÁTICA - 5º ao 9º ANOS
AULAS DE REFORÇO
Dividimos o conteúdo programático desta disciplina em tópicos que possam facilitar a(o) estudante a identificação de sua(s) dificuldade(s) e assim conduzí-lo a resolução de suas dúvidas.

Tópico/Objetivos                                            Carga Horária

1º ANO:

• Ampliar o conhecimento sobre os 
números, ou seja, ter noção de 
maiores quantidades. 

• Contar oral e mentalmente objetos. 

• Aplicar conhecimentos ou estratégias 
(essas estratégias devem surgir das 
crianças, com mínima orientação do 
professor) pessoais para resolver 

problemas que envolvam as quatro 
operações. 

• Ler mapas e plantas baixas simples. 

• Identificar e representar semelhanças 
e diferenças entre formas geométricas. 

• Montar e desmontar embalagens 

tridimensionais. 

• Usar o calendário. 

• Comparar, identificar e estimar 
grandezas como:comprimento, temperatura, 
massa e capacidade e iniciar o uso de 
instrumentos de medidas. 

• Usar tabelas simples. 

2º ANO:

• Realizar contagem oral. 

• Saber regras de sistemas numéricos. 

• Ler e reproduzir escritas numéricas. 

• Ampliar o uso de estratégias adquiridas 
na série anterior na resolução de 
problemas. 

• Saber de memória alguns resultados. 

• Usar várias estratégias de cálculo. 

• Noção de espaço. 

• Noção de tempo utilizando o calendário. 

• Ampliar o conhecimento sobre instrumentos 
de medidas e grandezas. 

3º ANO:

• Utilizar o sistema numérico em sua forma 

convencional. 

• Articular melhor os números em estratégia 
de cálculo mental. 

• Usar técnicas convencionais de adição e 
subtração. 

• Iniciar a organização de “armar contas”. 

• Utilizar a nomenclatura correta para formas 
e figuras. 

• Saber ver as horas. 

• Utilizar o sistema métrico. 

4º ANO:

• Saber organizar os números naturais em 
ordem crescente e decrescente. 

• Realizar cálculos aproximados. 
• Conhecer os números com vírgula e em 
forma de fração. 

• Saber a tabuada, e outras contas que 
envolvem a operação de multiplicação 
(cálculo mental)
• Saber operar números naturais utilizando 
as suas estratégias e operações 
convencionais. 

• Identificar semelhança e diferença entre 
figuras geométricas. 

• Identificar a diferença entre perímetro e 
área. 
• Com os conhecimentos já adquiridos nos 
anos anteriores sobre grandezas e 
instrumentos de medidas, no 4 º ano a 
criança deverá identificar as unidades de 

medias. 
• Utilizar o sistema monetário brasileiro. 
 

5º ANO:

• Entender e colocar em prática as         02,0hs (1,0d) 
regras do sistema de numeração 
decimal para leitura, escrita e ordenação 
de números naturais. 

• Identificar as frações em situações       04,0hs (2,0d)
problemas. 

• Escrever, ler e ordenar números com    04,0hs (2,0d)
vírgula e frações. 

• Resolver situações problemas               04,0hs (2,0d)
mentalmente, utilizando estratégias 
pessoais e cálculos convencionais. 

• Usar porcentagem.                              04,0hs (2,0d)

• Identificar dentre as figuras                 04,0hs (2,0d)
geométricas os poliedros e compreender 
a relação entre vértice, face e aresta. 

• Fazer o uso dos conhecimentos            04,0hs (2,0d)
adquiridos no 4º ano sobre área e 
perímetro para fazer os devidos cálculos. 

• Construir gráficos.                              04,0hs (2,0d)

Os conhecimentos matemáticos adquiridos durante esses primeiros anos da educação de uma criança podem ser considerados como a alfabetização matemática, qualquer fase quebrada ou conhecimento não absorvido pode deixar marcas que só serão identificadas depois de muito tempo, podendo ser tarde demais.

Fonte: Por Danielle de Miranda, Graduada em Matemática

6º Ano:

  1.  Conjuntos Numéricos                               02,0hs (1,0d)

  2.  Operações com Números Naturais          04,0hs (2,0d)

  3.  Problemas com Números Naturais           04,0hs (2,0d)

  4.  Operações e Problemas com Conjuntos  06,0hs (3,0d)

  5.  Divisibilidade, Primos e Compostos          06,0hs (3,0d)

  6.  MDC e MMC                                              06,0hs (3,0d)

  7.  Geometria - Introdução                              02,0hs (1,0d)

  8.  Medidas-1: Distâncias e Superfícies          04,0hs (2,0d) 

  9.  Medidas-2: Volume, Capacidade, Massa   04,0hs (2,0d)



7º Ano:

10.  Operações com Números Inteiros(Z+ e Z-)04,0hs (2,0d)

11.  Problemas com Números Inteiros(Z+ e Z-) 04,0hs (2,0d)

12.  Potenciação e Raiz Quadrada e (Z+ e Z-)  04,0hs (2,0d) 

13.  Equações do 1º Grau                                  04,0hs (2,0d)

14.  Problemas e Inequações do 1º Grau          04,0hs (2,0d)

15.  Produto Cartesiano                                     02,0hs (2,0d)

16.  Sistemas de Equações do 1º Grau             04,0hs (2,0d)

17.  Razão e Proporção                                     04,0hs (2,0d)

18.  Regras de Três Simples e Composta         04,0hs (2,0d) 

19.  Porcentagens e Juros                                 04,0hs (2,0d)

20.  Médias Simples e Ponderada                     06,0hs (3,0d)

21.  Noções básicas de Estatística                    04,0hs (2,0d)

22.  Pesquisas e Gráficos Estatísticos              06,0hs (3,0d)


8º Ano:

23.  Operações com Números Reais (R)          04,0hs (2,0d)

24.  Expressões Algébricas  em R                     06,0hs (3,0d) 

25.  Polinômios                                                  04,0hs (2,0d)

26.  Produtos Notáveis                                      06,0hs (3,0d)

27.  Geometria-II (Euclidiana)                            02,0hs (1,0d)

28.  Operações com Radicais                           06,0hs (3,0d)

9º Ano:

29.  Equações do 2º Grau                                 06,0hs (3,0d)

30.  Problemas e Inequações do 2º Grau         06,0hs (3,0d)

31.  Sistemas de Equações do 2º Grau            06,0hs (3,0d)

32.  Equações Biquadradas e Irracionais         04,0hs (2,0d)

33.  Relações e Funções                                  06,0hs (3,0d)

34.  Funções do 1º e 2º Graus                          06,0hs (3,0d)

35.  Geometria III-Semelhanças                       06,0hs (3,0d)

36.  Geometria IV-Relações Métricas               06,0hs (3,0d)

37.  Geometria V-Polígonos e Circunferências 06,0hs (3,0d)

Se necessário for, subdividiremos, mais e mais, os tópicos acima em outros subtópicos (e consequentemente, aumentando a carga horária dos mesmos), procurando assim explorar ainda mais o(s) conteúdo(s) que possam estar dificultando a compreensão do(a) estudante.